Il Master “Orientatore Didattico di Sistema” è erogato IN COLLABORAZIONE CON ASNOR – Associazione Nazionale Orientatori, Ente accreditato MIUR (Dir.170 /2016) e iscritto al MISE nell’elenco delle Associazioni Professionali(Legge n. 4/2013).
Il Miur – Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca si è occupato a più riprese del tema dell’Orientamento, pubblicando anche le Linee guida nazionali per l’orientamento permanente. Il punto di vista adottato è quello che considera le attività orientative non come meramente strumentali alla scelta della scuola superiore o della formazione post diploma, ma come finalizzate ad accompagnare il processo di crescita globale dello studente.
Questa visione ampia e articolata dell’orientamento presuppone la centralità del ruolo dell’insegnante, valorizzato come primo orientatore nella vita di un studente, e la necessità di professionalizzare le attività orientative.
L’iscrizione al Master “Orientatore Didattico di Sistema” prevede contestualmente l’iscrizione al Registro Orientatori Asnor, a titolo gratuito per il primo anno. Entrando a far parte del Registro Orientatori Asnor si riceve l’Attestazione di Qualità e Qualificazione Professionale dei servizi (Legge n. 4/2013).
Il Registro Orientatori Asnor valorizza, riconosce e premia le competenze e le abilità di quanti lavorano nell’ambito dell’orientamento, in linea con quanto disposto a livello nazionale ed europeo nell’ambito della validazione degli apprendimenti formali e non formali. Clicca qui per saperne di più
Tematica | SSD | CFU | Ore |
|---|---|---|---|
Il ruolo della scuola dell’Infanzia nel processo di orientamento | M-PSI/04 | 6 | 0 |
La cultura dell’orientamento come valore e indirizzo nel primo ciclo di istruzione | M-PSI/04 | 6 | 0 |
Dalle competenze alla costruzione delle soft skills | MPED/04 | 6 | 0 |
Dalle competenze al progetto di vita: le discipline come orientanti alla costruzione della motivazione | M-PSI/04 | 8 | 0 |
Didattica inclusiva: azioni orientative e formative | MPED/03 | 8 | 0 |
Metodologie didattiche innovative e gli ambienti di apprendimento | MPED/04 | 8 | 0 |
Strategie di contrasto all’insuccesso e promozione del successo scolastico e formativo | MPED/04 | 8 | 0 |
L’aula come prototipo di impresa | MPED/04 | 6 | 0 |
Prova finale | 4 | 0 |
Ai corsisti vengono richiesti i seguenti adempimenti:
Studio del materiale didattico appositamente preparato;
Superamento dei test di autovalutazione somministrati attraverso la piattaforma PegasOnline;
Partecipazione alle attivita di rete;
Superamento della prova finale (modalità scritta, questionario a risposta multipla).
Il corso potrà prevedere degli incontri in presenza ad integrazione delle attivita formative.
Gli esami si terranno presso le sedi dell’Ateneo.
Costituiscono titolo di ammissione al Master:
Iscrizioni: | Sempre aperte |
Master: | 1° livello |
Classe: | MA1529 |
Durata: | 1500 ore |
CFU: | 60 |